10月12日下午，学院党委在外语楼332会议室召开青年教职工座谈会，倾听青年心声、助力青年成长。学院党委书记李涛，院长杨文地，副院长范武邱、仲文明、侯合余、王华玲、鄢宏福以及近5年入职的23名学院青年教职工参加会议。会议由学院党委青年委员、副院长鄢宏福主持。

座谈会伊始，院长杨文地首先介绍了学院师资队伍建设、人才培养和学科发展等基本情况，指出现在学院建有四家省级科研基地和智库，包括湖南省人文社科研究基地——翻译研究基地、湖南省东盟文化研究与交流中心、湖南省对外文化交流与国际语言环境建设研究中心、湖南省铸牢中华民族共同体意识文化译介和对外传播研究基地，可为青年教师提供良好平台。杨文地对必赢766net手机版的青年教职工寄予殷切希望，建议各位青年教师多关注国家和湖南省的发展方向，包括一些文件里提到的发展重点，多参加学术会议，多与相关领域的学者交流，营造良好的学术环境。

之后，青年教职工依次发言，从自身职业愿景、能力建设、教育教学、学术科研、发展瓶颈、存在困难等方面分享入职以来的成长进步、工作成绩和存在困惑，同时表达了对学院未来及自身职业发展、事业追求的信心和展望。郭云、陆仪婷等教师表示将从自身方面进一步锻炼提高，积极参与到学院的学术平台建设中，共同努力进步，为学院的发展贡献力量；10月份新入职青年教师曹雅婷表示将以饱满热情投入工作中，希望与各位青年教职工共同交流进步。各位青年教职工还就职业能力提升、素质拓展、项目申报、职称评审、科研合作等问题进行了深入交流，从自身实际情况和职业发展需求出发，提出当下的困惑与诉求。冯树元、聂品格等教师提出国家自然科学基金项目申请难，职称晋升名额少等问题困惑；潭水清等教师则希望学院系所可以开展培训，组织教学研讨和团队交流等等。

在听取青年教职工的发言后，学院领导对青年教师们对职业的思考、事业的追求给予了充分的理解、肯定和赞赏，并针对青年教师职业发展的困惑给予了回应，对他们的职业发展提出了具体建议。院长杨文地鼓励青年教师不仅要注重教学能力的提升，更要学会撰写高质量的科研项目申请书，首先要打破外国语言文学以及学科的内部界限，其次要跳出自身学科，开阔眼界，加强跨学科合作。对于科研项目申请书的撰写，要多花时间精力打磨,抓住热点重点话题；同时学院教师之间多交流、多研讨；要关注中国传统文化，关注国家传播，选题重点关注讲好中国故事和中国文化对外传播；更要学会使用技术，比如统计技术、大数据技术，拓展研究手段和方法。副院长范武邱就科研项目选题以案例的形式进行了针对性讲解，他鼓励青年教师积极开展学术实践，加强政治理论学习，将学术研究与经济社会发展紧密结合，立足中国大地写好文章、做好研究。副院长仲文明表示，项目申报是“实力+运气”的结合，青年教师应注重学术积累，紧密关注“国家话语”与研究前沿，重视积累、注重交叉、注重服务国家需求。副院长王华玲为青年教职工详细介绍了“湖南省东盟文化研究与交流中心”，鼓励青年教师充分利用学院平台资源，关注东盟相关的区域与国别研究，实现个人与学院的共同发展。副院长侯合余强调了团队建设的重要性，提出青年教师需积极融入团队，形成研究合力。副院长鄢宏福认为，青年教师需摆正心态，以自信和平常心应对挑战，将学术论文“写在祖国大地上”。他强调指出教学是人才培养的基础，教学的过程也是成长磨砺的过程，教学相长，希望教师要高度重视教学工作，重视教学带来的视野拓展和水平提升。

党委书记李涛做总结讲话。他从大学人才培养、科学研究、社会服务、文化传承的功能谈起，指出大学的根本任务是立德树人，大学的使命是思想引领、价值塑造、知识传授、能力培养、智慧启迪，强调在大学教书育人、管理育人、服务育人岗位上的教职员工们通过全员、全过程、全方位的育人实践，引领学生向善、求真、唯美、有容，引导学生知行合一、经世致用，促进学生健康成长，同时也促进自身全面发展。李涛指出人的成长有“青春期”，青年教职工职业的发展也有“青春期”，既然是职业的青春期，大家在工作碰到的这样那样的疑惑、面临这样那样的挑战和不确定性，也就属于正常现象，大家应该正确对待、理性以待，通过政治历练、思想淬炼、实践锻炼、专业训练，在学习和实践砥砺中成长自己、成就自己。李涛对青年教职工提出期望：一是要坚定信仰信念，树立远大理想，把自身职业追求融入强国建设和民族复兴伟业，展现大情怀；二是专心致志，锚定一域，虔诚虔敬，坚定执着，久久为功，展示大作为；三是注重方法，学习深耕，博雅精进，交叉交流，融会贯通，展现大格局；四是目标明晰，路线清晰，从职业理想、事业追求、学术资源、社会资源、阶段成果，要有符合社会发展、时代进步和自身成长实际的长远规划，在职业发展和人生经营中展现大气象。李涛最后强调，人生有两种思考和行进路径，以消极心态行进，人生可能过度负重前行，累积的是不自信，成长的路一定是滞涩沉重的，而以积极心态行进，人生轻松上阵前行，成长的路一定是达观自信的，这是两种思考、两种行径，也是两种结果、两种境界。他鼓励青年教职工尽快在思考和选择中起步迈步，而不要在思考选择中彷徨蹉跎，因为只要迈步出去，路就会越走越走越宽，方向就会越走越明，前景就会越来越亮！

                                        撰稿：刘之湄、马继

                                        一审：陈济民

                                        二审：杨文地

                                        三审：李 涛