2024年10月16日下午，大学外语教育中心第二教研室党支部联合教研室组织了一场政治理论学习及教学研讨活动，旨在学习领会2024年9月全国教育大会精神，研读习近平同志《论教育》的部分篇目，思考新质生产力视角下的大学外语教育实践。

党支部书记周文珺先带领大家观看视频 《铸魂育人 创新发展 奋力谱写教育强国建设崭新篇章─习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话引发热烈反响》，号召全体教师认真对待教学科研工作，以科研促教学，为党育人、为国育才，为强国建设、民族复兴添砖加瓦。

党支部副书记伍宏传和组织委员熊卉分别带领老师们研读了习近平同志《论教育》中的两个篇目：“办好中国特色世界一流大学”和“坚持不懈推进教育信息化，促进教育变革创新”。伍宏传还引导大家共读文献《走好建设中国特色世界一流大学新路，为加快建设教育强国贡献力量》，通过学习，老师们深刻理解了教育强国建设的战略目标、办学方向、重要使命和核心任务。熊卉从五个方面启发大家思考教育信息化的重要意义：教育信息化推动教育现代化，激发教育创新活力，推动教育与科技的深度融合，促进信息时代创新人才的培养，推进教育数字化转型。

接下来，大家就“新质生产力视角下的大学外语教育”这一主题展开了教学研讨活动。周文珺、郭云、李俊芳三位老师做了分享发言。周文珺从新质生产力的定义与特征、新质生产力与教育的关系、新质生产力对外语教育的影响、外语教师面临的问题与挑战四个方面展开了详尽的阐释，指出外语教育者要形成全面应对新机遇与新挑战的新质外语教育力。郭云结合自己在牛津大学的暑期学习经历，分析了牛津大学和英国开放大学鲜明的办学特征，即创新驱动、高质量发展、绿色可持续性、开放合作，启发大家思考教育如何服务新质生产力的发展。李俊芳从本校大学英语教学实践出发，分享如何利用现有Unipus和iWrite智慧平台，实现新质教育改革，引领教学创新。

本次活动既有理论学习，又有教学实践探究，提升了老师们的政治素养和理论水平，增强了教育教学能力。老师们深受鼓舞和启发，纷纷表示要不断加强自我学习，紧跟时代的步伐，积极适应新时代教育的发展趋势，以更加开放和创新的教学理念，为培养能够满足未来社会需求的高素质、复合型人才贡献自己的智慧和力量。

撰稿：胡良骥

一审：周文珺

二审：王华玲

三审：李 涛